Názov programu vzdelávania

Najdôležitejšie zmeny v kurikule

Je zmena v slovenskom školskom systéme potrebná? (kurikulárna reforma, jej priebeh, realizácia a najdôležitejšie zmeny)

Odborný garant programu vzdelávania

Druh vzdelávania

aktualizačné vzdelávanie

Rozsah vzdelávania

10 hodín (rozdelené na 2 stretnutia)

Forma vzdelávania

kombinovaná (8 hodín prezenčnou formou, 2 hodiny dištančnou formou)

Ciele a obsah vzdelávania

Hlavný cieľ

·        účastníci si uvedomia dôležitosť zmeny a získajú presvedčenie, že systematické aktivity, ktoré sú s postupným zavádzaním zmien v školstve spojené, sú nevyhnutnou súčasťou školy 21. storočia.

Čiastkové ciele

·        účastníci analyzujú možnosti realizácie reformy vo vlastnom pedagogickom prístupe, navrhnú plán a aktivity pri niektorých krokoch reformy

·        účastníci zhrnú informácie a uvedú dôvody, prečo je aktuálna reforma vzdelávania dôležitá

Tematické celky obsahu vzdelávania /rozsah

Rozsah prezenčne (P)

Rozsah dištančne (D)

1 Čo som sa v škole naučil/nenaučil? Načo je nám škola? - uvedomenie si funkcie školy a kurikula v aktuálnom kontexte, porovnať kontext dneška a minulosti, kritická reflexia stavu súčasného školstva aj vlastnej školy, v ktorej učím.

1,5 h

2  Reforma 2026; komplexná premena školy – oboznámenie sa  o pilieroch novej reformy a jej základných cieľoch, predstavenie ideí a dokumentov reformy, aktualizácia na kontext domovskej školy.

1, 5 h

3. Premena našej školy - hodnoty, vízia, tím, silné stránky učiteľov -

reflexia hodnôt, na ktorých chceme postaviť nový ŠKvP; pohľad na tím a spoluprácu v našej škole. 

2 h

3.  Metódy a formy vyučovania v novej reforme - aktívne tvorba a zapojenie sa do modelovej hodiny, reflexia možnosti takéhoto vyučovania vo vlastnej škole – aplikácia metód skupinovej práce, kooperatívneho vyučovania, prezentácia vlastných projektov. 

-        zadanie dištančnej úlohy vypracovanej v skupinách: návrh vyučovacej hodiny v intenciách kurikulárnej reformy

-        výstup dištančnej úlohy: zaslanie prípravy na vyučovaciu hodinu rozsah 2 – 3 strany, formát A4, textový editor (MS Word), elektronická podoba dokumentu.

3 h

2 h

SPOLU

P = 8 hodín

D = 2 hodín

Spolu = 10 hodín

Získané profesijné kompetencie absolventa programu vzdelávania

Absolvent po skončení  aktualizačného vzdelávania si prehĺbil a má rozšírené profesijné kompetencie v oblasti zavádzanie zmien s ohľadom na kurikulárnu reformu. Pozná východiská, princípy a dokumenty týkajúce sa novej reformy. Dokáže pripraviť vyučovaciu hodiny v intenciách novej reformy, pozná  vyučovacie metódy, ktoré podporujú reformné kroky v školskom vzdelávaní.

Opatrenia na zabezpečenie kvality

Požiadavky na pedagogického zamestnanca a odborného zamestnanca pri zaradení na vzdelávanie.

Na vzdelávanie bude zaradený pedagogický zamestnanec v uvedenej kategórii, podkategórii a kariérovom stupni, ktorý spĺňa kvalifikačné predpoklady v súlade s vyhláškou MŠVVaŠ SR č. 1/2020 Z. z.

Zaradenie na vzdelávanie následne posúdi poskytovateľ vzdelávania na základe dokladov o dosiahnutom vzdelaní uchádzača.

Materiálne, technické a informačné zabezpečenie vzdelávania

Materiálne: študijné texty, metodické materiály, podklady na vypracovanie úloh dištančnej časti vzdelávania.

Technické: notebook a dataprojektor pre lektora s pripojením na internet.

Autor programu:

e-mailová adresa:

Regionálne centrum podpory učiteľov pre okresy Hlohovec a Piešťany

Lektorka: Mgr. Eva Gajdošová, PhD.

eva.gajdosova@rcpu.besst.sk

Odtlačok pečiatky poskytovateľa a podpis štatutárneho zástupcu: